Одно из наиболее примечательных явлений, связанное с подростковым возрастом, – это сильная тяга к самовоспитанию. Говорят о модальных личностях тогда, когда упоминают о "средних" американцах, англичанах или об "истинно" русских. Обеспечение всех уровней компьютерной поддержки: индивидуальной, групповой, фронтальной работы учащихся.

Его подход основывается на понимании мотивов как объектов (воспринимаемых, представляемых, осознаваемых, мыслимых), в которых конкретизируются потребности. На втором этапе определяется цель и программа самовоспитания и самосовершенствования, а на их основе — личный план. Рефлексию в педагогическом процессе можно определить как процесс и результат фиксирования субъектами (участниками педагогического процесса) состояния своего развития, саморазвития и причин этого.

Сближают обучение и воспитание цели и средства достижения поставленных целей. Наполеон убедил французов короновать себя императором в возрасте тридцати трех лет за его военные успехи в Италии. Именно с мотивами связано формирование отношения к труду, как главной ценности. Поэтому развитие и обучение не могут выступать как два самостоятельных процесса, они соотносятся как содержание и форма единого процесса — социокультурного становления личности. Заместители директора реализуют прежде всего оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационную, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительную, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции.