В условиях развивающего обучения необходимо обеспечить максимальную активность самого учащегося в процессе формирования ключевых компетенций, так как последние формируются лишь в опыте собственной деятельности. Обычно используют явное определение цели обучения в виде какого-либо логического выражения, заданного в терминах модели предметной области изучаемой дисциплины и модели ученика. В связи с тем что разные авторы в основу группирования методов обучения кладут разные признаки, существует ряд их классификаций. При этом стоит заметить, что эти методы могут применяться как приемы реализации требований других методов.

Открывающиеся перед человеком новые горизонты могут стимулировать в этих случаях ценностно-ориентационную деятельность, расширяющую и углубляющую уже сложившуюся систему оценок и представлений. Современные проблемы развития личности. Основные организационные формы обучения. В клубе пожилые люди могут заниматься пением, танцами, постановкой спектаклей, прослушивать лекции на разнообразные темы, работать в мастерских, ездить на экскурсии. Система обучения, построенная только на восприятии ребенком готовых знаний, не может научить его мыслить, развить до необходимого уровня его способности к творческой деятельности. Кстати, в других странах обучение иностранному языку в школах обычно имеет конкретную цель - например, в Финляндии упор делается на разговорную речь, а в Японии - на пассивное восприятие (туристы-японцы, оказываясь в англоязычной стране, мало говорят по-английски, зато все понимают).

Но, с тем условием, что они предварительно обучаются умению установить смысловые связи между тем, что запоминается (слова, тексты, предметы), и тем, с помощью чего запоминается (карточки, схемы, планы), и затем это умение включается в контекст решения мнемической задачи. В Государственной Думе Федерального собрания РФ имеется несколько комитетов, которые в большей или меньшей мере занимаются проблемами инвалидов: Комитет по труду и социальной политике, Комитет по делам ветеранов. Форма методических приемов не является методикой.