При этом ряд ученых отмечают акселерацию (ус-корение) этих процессов, которая выражается в том, что физическое развитие подростков сегодня про-исходит на 1--1,5 года быстрее, чем 30--40 лет назад. Но нервная система, как указывал И. П. Павлов, весьма пластична и способна к некоторым изменениям под влиянием внешних воздействий. Эта подструктура урока способствует формированию продуктивного усвоения знаний и развитию интеллектуальной и других сфер школьника.

В личности представлены такие особые качества, благодаря которым данный человек отличается от всех остальных людей. Интерактивные формы обучения презентация. К такому заключению пришли участники дискуссии "Коррупция в беларусских вузах: миф или реальность", организованной Центром развития студенческих инициатив. Данные не только наших исследований, но и других авторов показывают, что у школьников к концу младшего школьного возраста стремление к одобрению товарищей часто выражено даже более сильно, чем стремление к одобрению взрослых: теперь дети больше считаются с мнением и оценкой сверстников, чем с мнением и оценкой учителей. Точно так же и структура личности не сводится к совокупности социальных ролей: их интериоризация (усвоение) и соподчинение всегда предполагают конкретную индивидуальность, складывающуюся на протяжении жизненного пути индивида и отличающуюся большой устойчивостью.

Посетители выставки проявили внимание к программному обеспечению, разработанному сотрудниками кафедры, в частности, к программе "САПР ЦВК", разработанной А.В.Трофимовым. И это является главной точкой зрения Пригодился реферат? В субъектном опыте представлены и предметные, и духовные смыслы, имею­щие значение для развития личности.