Джил (подталкивая Джека к дальнейшим при­знаниям): Я заставляю тебя почувствовать, что ты должен меня развлекать? Сначала составьте список и определите приоритеты, то есть те дела, которые важнее остальных. Управленческие внушения: реальность, знакомая всем и невидимая никому.

Классификация форм обучения в педагогике. Если вам надо получить конкретные данные, например почту, или скайп, так и говорите "с почтой" или "скайп не забудьте, мне так удобнее", многие пишут быстро только телефон и всё. Конечно, важно учитывать относительную "мощность" сил. Обучаемый исполняет активную роль в процессе принятия решения. Поэтому мировая и отечественная выставочная практика "пропущены" в этой книге через призму собственного опыта.

Для этого понадобятся дополнительные ресурсы – материальные, кадровые, финансовые. Расшифровка этого сокращения означает, что цели должны быть конкретными (Specific), соизмеримыми (Measurable), достижимыми (Achievable), реалистичными (Realistic) и четко укладываться во временные рамки (Time). Если ролей меньше, чем участников, то игра может быть организована как "аквариум" (несколько человек разыгрывают сюжет, остальные находятся вокруг в роли наблюдателей), или же разыгрываться параллельно – сразу в нескольких микрогруппах. В некото­рых, группах применяют аудио- и видеозаписи моделей образцового (в смысле, уверенности) поведения.

Тренировка умения оперативно реагировать на неожиданные вопросы (это одно из частных проявлений более общего умения быстро ориентироваться в ситуациях неожиданности и неопределенности). Многие мои ученики сообщали, что хотели бы уметь ска­зать "нет" своему другу. У него есть право задавать любой вопрос по прочитанному. В отдельной посуде взбить яйцо, посолить, добавить муку в нужном количестве и вымешать негустое тесто.